تعليم

حوار بين اربع اشخاص عن الوطن والصدق وبر الوالدين بجميع عناصره

حوار بين أربعة أشخاص من الفنون الإبداعية المعروفة باللغة العربية ، حيث تشكل كتابة الحوارات تحديًا كبيرًا للكاتب ، لأن ما يعتمد عليه الكتاب عادة من فنون الأدب هو أسلوب السرد ، مثل كتابة القصة والرواية ، وهكذا ، فن الفنون الأدبية التي نادرًا ما تعتمد على الحوارات. ومع ذلك ، ما يجب أن تعرفه هو أن نص الحوار الجيد هو أحد أساسيات العمل الإبداعي ، لذلك يجب أن تتعلم كيفية كتابة الحوار بشكل صحيح ، وأن تكون على دراية أهم عناصر ومكونات الحوار التي تجعله فنًا متميزًا.

كيف أكتب حوار بين أربعة أشخاص

قبل البدء في الحديث عن كيفية كتابة حوار بين أربعة أشخاص ، عليك أولاً معرفة الركائز الأساسية للحوار ، فالحوار له ركيزتان أساسيتان:

  • أطراف الحوار قد يكونون طرفين أو أكثر ، وهنا عدد الأطراف أربعة.
  • القضية التي يدور حولها الحوار أي الموضوع الذي يتحدثون عنه.

أولاً ، ما عليك فعله هو تحديد الموضوع الذي تريد أن تبني عليه الحوار ، وعليك أن تختار أحد الموضوعات المهمة التي تناسب اهتماماتك ، ثم عليك التفكير في الشخصيات الأربعة للحوار ، و عليك أن تختار الأحرف بعناية ، حتى تتناسب مع موضوع الحوار ، على سبيل المثال عند الكتابة في موضوع للأطفال. لا يمكنك استخدام الشخصيات التاريخية ، على سبيل المثال ، بل يجب أن تكون ضمن البيئة التي يتفاعل معها الأطفال. ثم قبل أن تبدأ في كتابة الموضوع عليك أن تحدد ما هي أهم الأفكار التي تريد الكتابة عنها ، وأن تكتبها جانباً في شكل فقرات صغيرة تتضمن أهم الأفكار ، وبعد التأكد من الأفكار ابدأ كتابة الحوار حول المسودة ، والتأكد من إحاطة جميع جوانب الموضوع ، بلغة مناسبة ومتسقة مع الفئة التي توجه الحوار لها.

هيكل نص الحوار

بعد الانتهاء من كتابة الحوار وقبل وضعه على ورقة في شكله النهائي ، عليك التأكد من الاستخدام الصحيح لعلامات الترقيم ، وقراءتها مرارًا وتكرارًا حتى تتأكد من سلامة الحوار ، وعليك أيضًا أن تتعلم أن الحوار يجب أن يتكون من ثلاثة عناصر رئيسية على النحو التالي:

  • مقطع الافتتاح: مقطع قصير بأسلوب سردي.

  • المقاطع القابلة للتبديل: تسمى أيضًا الردود ، وتحتوي على جوهر الحوار والموضوع الذي تريد التحدث عنه ، وعادة ما يكون بطريقة السؤال والجواب أو من خلال التعليقات التي يذكرها كل طرف على الأطراف الأخرى.

  • القسم الختامي: وهو مقطع قصير أيضا بأسلوب سردي وفيه ملخص للموضوع.

حوار بين اربعة اشخاص عن الوطن

مقطع الافتتاح: أحمد مدرس في مدرسة. في يوم من الأيام أراد الاستماع إلى آراء الطلاب حول أهمية الوطن وواجبنا تجاهه وكيف يمكننا الدفاع عنه. في الواقع ، تأثر أحمد بالعديد من قصص العنف المجتمعي التي كان يسمع عنها مؤخرًا ، لذلك أراد إثارة اهتمام الطلاب. بشعور من الانتماء للوطن ، ودار الحوار التالي بينه وبين الطلاب: الردود:

  • قال الأستاذ: هيا يا طلاب ، قل لي ماذا يمثل لكم الوطن ؟؟
  • قال خالد: الوطن هو أثمن ما لدينا ، فهو ما يمنحنا هويتنا ، ويجعلنا حضورا في هذه الحياة ودورًا مهمًا.
  • قال الأستاذ: جميل من له كلام آخر أو سبب آخر لحبه للوطن؟
  • قال مهند: أستاذي أحب الوطن لأنه يحتوي على أحبائي وأهلي وأصدقائي ولا أستطيع الابتعاد عنهم.
  • قال فارس: أستاذ ، أحب الوطن ، لكنني حقًا لا أعرف لماذا ، أعتقد أنني واصلت ذلك!
  • ضحك الطلاب جميعًا ، فقال الأستاذ: نعم يا نايت ، نشعر جميعًا بهذا الشعور. نحن نحب الوطن بلا سبب واضح. كل ما نعرفه أننا نحب الوطن فقط. لكن ماذا قدمتم للوطن يا حبيبي؟
  • قال فارس: أشارك دائمًا في كل عمل تطوعي من شأنه أن ينهض ببلدنا الحبيب.
  • قال مهند: أنا أيضا أفعل ، وعلاوة على ذلك أنا دائما أتعاون مع رجال الأمن وأقول لهم إذا رأيت أي عمل يضر بمصلحة الوطن.
  • قال خالد: استاذ حصلت على منحة للدراسة بالخارج ولكني فضلت البقاء في البلد والاستفادة منهم من الفوز بيدي.
  • قال الأستاذ: أنتم جميعاً طلاب مبدعون ، أحسنتم! لكنني منزعج مما أسمعه دائمًا عن العنف وأعمال الشغب في المجتمع ، ومن ثم أولئك الذين يزعمون أنهم يحبون البلد.
  • قال خالد: لا يا أستاذ ، من أحب بلده لا يفعل شيئًا يضره.
  • قال مهند: أظن أن الدولة يجب أن تعاقبهم ليكونوا عبرة لمن يفكر في إيذاء الوطن من بعدهم.
  • قال فارس: هم ببساطة لا يستحقون العيش في الوطن ، ولا يعرفون شيئًا عن المواطنة الصالحة.

القسم الختامي: ابتسم الأستاذ بفرح عندما شعر بالوعي الكبير لدى طلابه ، ونصحهم بإبقاء الوطن في قلوبهم دائمًا وعدم الإضرار به مهما حدث.

حوار بين أربعة أشخاص حول بر الوالدين

مقطع الافتتاح: أحلام فتاة طيبة تعيش مع والديها وتحبهم وتحبهم ، لكن أحلام تغضب دائمًا من سلوك شقيقها الأصغر رامي ، فهو يلعب دائمًا ولا يهتم أبدًا بكلمات والديه ، ذات يوم جرى الحوار التالي: الردود:

  • قالت الأم: تعال يا رامي خذ هذه الحاوية لجارتنا أم حسن ، استعارتها منها الليلة الماضية.
  • نظر رامي إلى والدته بلا مبالاة وقال: دعه هنا ، قد آخذه لاحقًا.
  • غضبت أحلام من تصرف رامي وقالت: والله سأخبر والدي بما تفعله.
  • سمعت جدتهم التي كانت تقيم معهم في نفس المنزل ما حدث ، فقالت: خذ الأمر بسهولة يا أحلام ، في إطار صغير ، ربما لم يقصد ما كان يفعله.
  • قالت الأم: لكن أحلام على حق. لم يعد رامي يرد على أي شيء أطلبه منه ، حتى خفت من تهوره وأفعاله.
  • قالت الجدة: لا تقلق ، سأتصرف. ثم اتصلت برامي وأحلام وجلستهما بجانبها. فقالت: سمعت ما حدث يا رامي ، ألا تظن أنك أخطأت بفعلتك؟
  • قال رامي: لكن يا جدتي ، كنت سآخذها فيما بعد.
  • قالت الجدة: رامي ، هل يكفيك ذلك؟
  • قالت أحلام: هذا استخفاف بما قالته أمي ، ولا يجوز. أما رامي فالتزم الصمت.
  • قالت الجدة: ألا تعلم يا رامي أن الجنة عند قدمي الأمهات؟ انظر إلي ، لقد أصبحت شيخًا عجوزًا جدًا وبائسًا ، وتزداد طلباتي كل يوم ، حتى أن صحتي ليست جيدة ، لكن هل رأيت والدك يعصي طلبًا ، أو يقول هذه سيدة عجوز وتشكو ؟
  • قال رامي: لا يا جدتي ، أبي يحبك كثيراً ، وأمي أيضاً.
  • قالت الجدة: وأنت لا تحب والديك؟ ماذا لو حدث لهم شيء – لا قدر الله – ألا تندم على كل لحظة عصوا فيها. ابني يبقيني بعيونه ، وأريدك أن تطيعه كما كان يطيعني. الله ارض له ولاولاده وزوجته. واعلم أن بر الوالدين له أجر عظيم عند الله تعالى.

ختاما: رامي شعر بالخجل مما فعله ووعد جدته بعدم تكرار ذلك وقال لها: أنا أحب والدي وأحبك أيضا يا جدتي وأريدهم أن يصلوا لي كما تصلي الآن. والدي برضا وتوفيق من الله.

حوار بين أربعة أشخاص حول الصدق للأطفال

مقطع الافتتاح: رامي وخالد وجهينة وفاطمة هم أربعة أشقاء ، وذات يوم كان الأطفال يلعبون بالكرة داخل المنزل ، وطالما أخبرتهم والدتهم بذلك ، وأثناء لعبهم بالكرة تضرب المزهرية الزجاجية. التي أحبتها والدتهم ، وانقسمت إلى قطع صغيرة ، فنظر الأطفال إلى بعضهم البعض بخوف ، دار الحوار التالي بينهم: الردود:

  • قال خالد: نقول: تركنا الشباك مفتوحة ودخلنا الهواء وأسقطها ، وإننا أتيناها ورأيناها على هذه الحال.
  • قال رامي: ألا تظن أن هذه الحجة غير مقنعة أبدًا؟ أعتقد أنه من الأفضل أن أقول إن قطة دخلت المنزل وبينما كنا نحاول إخراجها كسرت المزهرية وحاولنا منعها لكنها كانت تجري بسرعة ولم نستطع فعل أي شيء لها.
  • قال خالد: حسنًا ، أعتقد أنها حجة جيدة أيضًا.
  • قالت فاطمة: أتريدنا أن نكذب على أمي! أنا شخصياً لا أكذب.
  • قال جهينة: أليس هذا يسمى كذب أبيض؟ أخشى أن أمي ستعاقبنا.
  • قالت فاطمة: لا فرق بين الكذب الأبيض والكذب الأسود ؛ لأن الكذب ليس له ألوان ، وكله له نفس العواقب السيئة. ثم أخاف عذاب الله.
  • قال خالد: لا تخبر أمي جهينة ، فإنها ستغضب علينا جميعًا ، ألا تعلم كم تحب هذه المزهرية.
  • قالت فاطمة: هي على كل حال ستحزن على هذا الزهرية ، لكن إذا رأتنا نقول لها الحقيقة ولا نكذب ، ستبالغ في هذا العمل وستحترم صدقنا.
  • قال رامي: هل تضمن لنا أنها لن تغضب؟
  • قالت فاطمة: وإن غضبت تغضب علينا قليلًا فتسامحنا ، لكن إذا علمت فيما بعد أننا كذبنا عليها …
  • قاطعتها جهينة قائلة: ستغضب علينا مرتين ، مرة لأننا كسرنا الإناء ومرة ​​لأننا كذبنا عليها ، وربما لن تغفر لنا ذلك.
  • قالت فاطمة: نعم يا جهينة ، القول القديم: إن الكذب يحفظه خير.
  • قال خالد: وماذا ترى إذن؟
  • قالت فاطمة: الله أمرنا أن نكون صادقين مهما حدث ، وأعتقد أن والدتي ستغفر لنا ما فعلناه لأننا كنا صادقين معها ولن تغضب منا أبدًا ، فهي تنصحنا دائمًا بالصدق والأمانة. يبين لنا فوائد الصدق ، وأن ديننا الإسلامي حثنا على الصدق ، وأظهر لنا أن الكذب له عواقب وخيمة.
  • قال جهيمة: أنا مع فاطمة ، لن أكذب على والدتي ، وسنعدها بأننا لن نلعب بالكرة داخل المنزل مرة أخرى ، لأن الأمانة ستدفع الكثير.

خاتمة: نظر إليهما خالد ورامي ، فقالا: نحن معك أيضًا ، فلنذهب إلى والدتنا ونخبرها تمامًا بما حدث ولن تغضب منا ، وحتى إذا غضبت ، فقد أخطأنا فعلاً ، لكننا لن نكرر فعلنا ، ولا يجوز لنا أن نزيد خطأنا في كسر الإناء بخطأ آخر وهو الكذب. إلى هنا وصلنا إلى نهاية المقال ، وأجبنا على السؤال: “كيف أكتب حوارًا بين أربعة أشخاص؟” بشكل مفصل ، بالإضافة إلى شرح بنية نص الحوار ، وكتابة أمثلة لحوار بين أربعة أشخاص حول قضايا الوطن والأمانة وتقوى الأبناء.

السابق
يتكون الحاسب الشخصي من قسمين رئيسيين هما
التالي
حريق في فرنسا اليوم .. تفاصيل الحريق وردود أفعال المغردين عليه