تعليم

تحضير درس الانسان الكبير للسنة الثالثة ثانوي

لتحديد مؤلف النص: * * الشاعر باوية من مواليد المغير عام 1930 درس الطب بعد الاستقلال وحصل على دبلوم بلغراد عام 1979 وشهادة مهنية بالجزائر. أصبح مهتمًا بالشعر واستعاره وكان من أوائل الجزائريين الذين كتبوا الشعر الحر. * * في مجموعته من الأغاني العدوانية ، يغني عن قضايا وطنية ووطنية ، ومنها موضوع الثورة الجزائرية الذي يتحدث عنه في هذا المقال. تحليل النص: حقول المفردات التي تنتمي لمجالات القيمة: القيم الإنسانية: * السلام ، الحب ، الحياة ، الابتسامة ، الشوق ، البشر ذوو القيمة التاريخية: القدر بحد ذاته هو التاريخ ، بطولة الشهداء ، أنا حدث ثوري ، أم الثورة الطاغية. الحقل الدلالي للعذراء الأولى: أيتها العذراء البكر * * البكر: البكر المولود لوالديه ، أو البكر التونة: استيقظ مبكرًا الابن البكر: تسريع التطور تم العثور على معلمات النص: المتحدث في هذه المقالة هو جزائري والمتلقي (الشاعر) جزائري. وقت الكتابة هو الوقت الذي اندلعت فيه ثورة التحرير المباركة ، وموقعها أرض الجزائر الطبية. موضوع النص عظمة الجزائريين ومضمونه يدور حول نضال الشعب الجزائري وحربه مع القوى الظالمة والاستبدادية لقوات الاحتلال الفرنسي. التعبير الشعري للشعر هو شعر حر. أساس استنتاجي هو: اعتماد الملحق بدلاً من الوزن. التخلي عن القافية علمت من “الرجل العظيم” أن الجزائريين لديهم طموحات واسعة وشخصيات جيدة للغاية ويد الكارثة لم تؤثر عليه. هناك علاقة قوية بين عنوان النص ومضمونه ، ويمكن رؤيتها في المثال التالي: العالم يزرع شهداء سلميين ومبتسمين ، ولا يزال الأبطال يقدمون القصص والهدايا العربية في الكون. ثورة الإنتاج البشري أثارت رغبتي. – * عندما أُعلن عن تجربة الوحدة المصرية السورية في ذروة الثورة الجزائرية قدم الشاعر هذه القصيدة للجميع في الثورة الجزائرية والقضية العربية كلها ، وتحقق الانسجام الداخلي الأكبر عام 1958 وهو انتصار خارجي التي رفعت فخر كل الشعوب العربية. – * يفتخر الشاعر بالإنجازات التي حققها العرب ضد العدو ، وخاصة توحيد مصر وسوريا في عهد الانتصار ، وهذه رغبة الشعب العربي في تحقيق الوحدة العربية بعد أن طرده المستعمرون الغربيون. لذلك فهو يرمز إلى النصر. القيمة الإنسانية للعرب – كشخص عظيم ، هذه هي البنية الدلالية للعرب – * النص (الشعر الحر) * هو الشعر السياسي لليبراليين لأنه يشيد بالقضايا السياسية التي تجمع بين بطولة الشعب الجزائري والوحدة العربية التي هي الشغل الشاغل في صناعة الشعر. – فضاء النص يبدأ بحقائق حقيقية كالثورة والوحدة: مصيرنا موحد مع طفل بمدفع على خطى الجزائر البطلة والشهيدة. كما أنها تأتي من القاموس المتخيل للشاعر ، مثل الاستعارات والرموز التي استخدمها في التعبير ، وهي معظم الكلمات مناقشة البيانات النصية: يصر الشاعر على استخدام كلمات الإنسانية والسلام والحياة والغد لكشف الأسباب و خصائص الثورة الجزائرية. وليس من قبيل المصادفة أن الشاعر يجمع بين الحب والحرب ، لأنه شن الحرب لتحرير وطنه المحتل. بالنسبة للشعب الجزائري فهو معروف بحبه للسلام وكرهه للعدوان والظلم. الجواب: قبل الناس هذا النص وقبلوه أثناء الثورة ، واليوم نحن محترمون وموقرون ومشرفون. أصبح الشاعر إنساناً لأنه زرع الكون بالسلام والابتسامة. لأنها: تدخل الإنسان في العروق العربية لأنها: إنسان في صراع – ثورة في الإنتاج البشري – * قاموس الشاعر يعكس جوهر الثورة الجزائرية ، جوهر الثورة الجزائرية مستوحى من القيم الإنسانية ، في النضال. المستعمرون مليئون بالحب والتسامح والعدالة والتفاؤل بمستقبل مشرق ، لأن هذه ليست مجرد ثورة خبز ، وهي الطموح لاستعادة كرامة الإنسان. السلام والحرب. – علمته الثورة في رأيه قيما جميلة ونبيلة جعلته مثل غيره من الناس الذين انتزعوا منهم رجالا عظماء تحديد القواعد النحوية للنص – تُظهر اللغة عددًا كبيرًا من الوظائف الجمالية من خلال انتقالاتها ورموزها ، والتي تختلف كثيرًا عن الأشخاص العاديين في التعبير عن الأفكار لإيقاظ الفكر والمتلقي. علاوة على ذلك ، فإن لغة النص تتبع محتوى المتحدث الثوري ، بما في ذلك حدة الفعل ، وبالتالي ، فيما يتعلق بسياق الموضوع ، فإن لغة النص هي ثنائية بين النعومة والشدة. – * غالبًا ما تعتمد النصوص أيضًا على التكرار للالتزام بأفكار موحدة ، على سبيل المثال (شعبي يقول يا جراح أن التاريخ يوقف شخصًا عظيمًا) ، وهذه البيانات المتكررة تنتقل باستمرار إلى المتلقي عن طريق الشاعر المعلومات للقراء. – الكثير من الصور في النص تعكس خصائص الحرب: كنز السنابل في دمي يراق من دمي عبر الجزائر طفل بمدفع) – * الرمز في النص يمثل ثلاث مسافات * * فضاء استعماري: أساطيل قديمة ، أصنام غبية ، … * * الفضاء الثوري: مركز البركان * ثورة العذراء * الحزمة مسمرة على الصليب … * فضاء الحاضر والاستقلال: صوت المنجل ، القبلة من طفلي وصوت الزجدة الوظيفة الثانوية للغة في هذا المقال هي التعبير عن لغة الشاعر وثقافته ، والقدرة على ترجمة الأفكار والمشاعر ، والدفاع عن المبادئ الثورية للجزائر ضد المحتلين الفرنسيين. للتعبير عن مشاعر المجتمع الجزائري وعلاقاته بالدول العربية – التكرار في النص مرتبط بالحالة العقلية للشاعر والموقف الذي يرغب في التأكيد عليه: شعبي يقول: في اليوم الذي نعيش فيه وحدنا يجب أن نؤكد القدر (02) ) – يا عمق مأساة الجروح (03) – انحنى (03) التكبر – طلقة واسعة أنا (02) تعبيرا عن الفخر والشرف والأنف. صور تعبر عن خصائص الحرب وألوانها: على خطى طفل شجاع بمدفع على أرض الجزائر الجواب: بلادي ثورة عذراء. أرضي الجنة ، وكياني مستبد – أنا ثورتي – أنا قلب بركان جريء ، في رأيي ، ثورة استوعبت معنى العاصفة. استخدم الشاعر بعض الرموز اللغوية مثل “ثورة باك” ، قلب البركان ، الأسطول القديم ، المعبود الغبي ، الفأس الكبير ، الرابط الذي كان مسمرًا على الصليب. بالنسبة لي ، هو المفتاح لفهم النص. أسلوب الكتابة: السرد ، وخصائصه: الهدف هو سرد قصة ما تنقله هو حالة متغيرة ، وأحداث مرتبطة منطقيًا ، وتحدث هذه الأحداث ضمن فترة زمنية موحدة ، هذه الأحداث تحتاج إلى أن يتحقق الناس من الاتساق و التنسيق: – الأفعال الواردة في الأمر مذكورة في النص ولها معنى نفسي وتتجسد في مشاعر الشاعر كأحداث (أسماء أبطال الثورة) واعتزازهم بالأحداث. وهذا هو سبب ارتباك النص بين الأسلوب العاطفي (الجمل المنظمة المتكررة) وأسلوب السرد. رواية الحدث ، لأن النص أشبه بقصة رمزية (تجاوزت خصائصها). للطبيعة وجود قوي ومتنوع ، ولعل هذا يعكس تأثير الشاعر على وطنه المتنوع ما بين سخاء أشعة الشمس والله والزهر والمحيط والمطر هنا. عادة ما تتراوح لغة الشعر من اللغة الجاهزة (أي تقليد الشكل السابق للتعبير) إلى تجديد التجربة الشعرية من خلال خلق مؤلفات حديثة وصور لأشكال التعبير ، وهذا ما يصر عليه الشاعر. في هذه المقالة التي أنشأها. القاموس – حدد الضمير الخفي في المقطع: (أزرع) أنت (تحمل الغيوم الداكنة) – هي (استيقظ) دوره في اتساق النص: يساهم استخدام هذه الضمائر في اتساق النص وتماسكه . حتى اكتمال المعنى. – ضع علامة على الرابط “دع الطيور تصمت ، لأننا في السياق العربي”. الضمير “أنا” ينتمي إلى الثوار الجزائريين. أهمية سطر الأوامر التالي: (توقف ، أمسك السحابة ، أطفئ اللهب ، أطفئ الطائر) هو النداء. اللغة الجاهزة: هي اللغة التي يتحدث بها الشعراء السابقون وهي منتشرة على نطاق واسع ، واللغة المشتقة من التجربة هي اللغة التي اخترعها الشاعر من تجربته ومعاناته. النص الذي في يدنا صورة تعبر عن نية صاحبها ، وهذا واضح من كلماته: في دمي كنز الأذن يشتاق دائمًا إلى صوت المنجل. انحنى لمواجهة خليج متمرد عند الفجر. الطريقة التي استخدمها الشاعر للتعبير عن معناه: بعد أن توحد الشعب الجزائري أصبح عظيما وأوقف الاحتلال وانتمى للعرب من وجهة نظر إنسانية. – طريقة إضفاء الطابع الإنساني على النص هي: الكون يبذر السلام – ثورة البشرية مثمرة – أنا شخص مرتبط بالعرب في قلبي ، ثورة استوعبت معنى إيقاظ الأرض بالفؤوس والأدوات – إلى يعيد العطر لرائحة كل الأزهار الدامية .. – أثره على البلد: يوضح هدف الثورة – في الدول العربية ويوضح ارتباط الجزائر بالعالم العربي على نطاق عالمي. إنه يظهر أن الثورة الجزائرية حدثت من أجل الحرية والاستقلال والسلام. المهمة بأكملها هي تقدير النص. في هذا الكتاب يحاول الشاعر أن يرسم لنا صورة عن الثورة الجزائرية وقيمها الإنسانية.

السابق
التجميد والإذابة المتكررة يغير طعم المادة الغذائية ويؤدي إلى فسادها
التالي
اشرح كيف يعمل جهاز التحكم في تغيير القنوات في جهاز الاستقبال التلفزيوني وهل نظام التحكم بها من فئة الدائرة المفتوحة ام الدائرة المغلقة